进入21世纪，我国高职教育掀起了波澜壮阔的改革。国家先后颁布了《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成[2011]12号）等重要文件，实施了高职高专人才培养水平评估、国家示范性高等职业院校建设计划、国家骨干高职院校建设等战略举措，有力推动了我国高职教育跨跃式发展。这段时间，中国的学者在高职教育领域，进行了卓有成效的研究，取得了丰硕的成果。
2004年，肖坤老师研究生毕业后，抓住高职改革发展机遇，来到了美丽的366net必赢手机版。他结合自己所学的课程与教学论专业，和广大教师一道，全心投入学校教学建设与改革中。在教学建设实践的同时，刻苦钻研高职教育发展规律，努力探索现代高职的发展道路，共发表论文近30篇，先后主持广东省哲学社会科学项目、省教学改革项目各1项，参与省（厅）级教育教学研究项目8项，主持参与校级研究项目9项，并获第六届广东省高等教育教学成果一等奖1项（排名第三）。
当下，我国高职教育两大难点问题是校企合作体制机制建设和现代职教体系建设。学校高瞻远瞩，顺应时代要求，部署了“政校企合作，产学研结合，国际化发展”的战略。肖坤老师在工作中，紧紧围绕人才培养、科技开发、社会服务和文化传承与创新的主线，时刻牢记探索我国经济发达地区高职教育发展道路的历史使命，全面落实政校企合作、产学研结合、国际化发展的发展战略，集中力量推动重点领域建设，深化关键环节改革，解答热点难点问题，切实服务学校改革发展，并以“基于知识共享的政校企协同培养高技能人才研究”为题，成功申报了2011年广东省哲学社会科学规划项目。
